因为职工提出的有关建议，让我对继续教育有了进一步的思考，核心还是三个问题：是什么、为什么、怎么办。继续教育在百度中的解释为：面向学校教育之后的社会成员的教育活动，是已经脱离正规教育、已参加工作和负有成人责任的人所进行的高层次的追加教育。加强和规范继续教育管理，旨在鼓励和支持职工自觉强化继续教育学习，提高自身融入社会、适应岗位、履职尽责的能力和水平。推进继续教育，关键在于强化自我教育，使每个人都做自我教育、自主学习、自行修养的倡导者、实践者、坚守者。
一、继续教育非常重要
现代社会迅猛发展，知识更新速度快、技术进步周期短，各种各样的替代不断在我们身边发生，很多人都感到了本领恐慌。而社会竞争就是实力的较量，实力的重点在科技，科技的关键在人才，人才的成长在教育。继续教育作为教育的重要组成部分，包括学历教育和非学历教育，如在职硕士、博士研究生学历、学位的学习，如短期进修班、培训班和研修班的学习，学习的主要内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能等等。加强继续教育，有利于人们对知识和技术的更新、补充、拓展以及提升，有利于人们开阔认知视野、完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平，因此，继续教育在构建学习型社会、推动经济发展进程中发挥非常重要的作用，在培养多方面人才、推动社会发展进步中具有战略性地位。这就要求我们必须进一步解放思想、提高认识，用发展的眼光、超前的思维、求实的态度去观察和思考，牢固树立继续教育、终身教育观念，不断推动继续教育、自我教育实践。
二、自我教育十分关键
教育的初心使命在于播种美德、启迪智慧，教育的途径包括自我教育和接受他人教育等方式，而其中最为有力有益的教育是通过自我教育实现的，所以有人说，“没有自我教育就没有真正的教育”，自我教育是最有效、最持久的继续教育方式和途径。耶鲁大学一位校长曾有这样的评价：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。他认为，专业的知识和技能，是学生根据自己的意愿在毕业后通过自学掌握的东西，并不是耶鲁大学教育的任务。从这个意义上讲，在大学里要学的，并不是某一项具体的技能，而是要学会思考、学会怀疑、学会提出问题，培养自由的思想和独立的人格，也就是不拘于学“术”，掌握解决某一具体问题的技能，而在于悟“道”，掌握思维的方式、学习的方法和实践的本领，培养独立思考的能力，并为终身学习打好基础。
当然不是说学“术”不重要，而是悟“道”更重要，毕竟一个人在学校学习的时间非常有限，所以，继续教育就是终身学习、不断强大自我的必然要求，只有掌握了学习和思考的“道”，才能让人胜任不同的学科和职业，因此在本质上讲，也只有基于悟道以后的自我教育才能让我们不断适应社会发展进步的要求。从促进人才成长的角度来说，中心在政策允许的情况下，鼓励和支持职工参加继续教育培训，并自主搞了一个培训周，但有些职工还希望有更多的实操培训机会，这种积极要求学习进步的态度值得赞扬，但终究这些继续教育方式还是会受到时间和工作安排等限制，而且基本都是共性的、趋同的教育。所以，满足不同需求的自我教育或者自主学习，便显得尤为关键。因此，我们每个人都应该提高对自我教育的认知，做一个坚定的自我教育者，进一步增强学习的主动性和自觉性。
三、持之以恒最为根本
教育的目的，不是培养我们适应传统的世界，最重要的是激发我们的智慧、唤醒潜在的力量，从而不仅适应当前岗位的需要，也为更好适应未来发展的需要。这就要求我们，必须不断更新知识、不断创新技术、不断提升自我综合素质，也因此需要我们持之以恒地学习，不仅做一个自我教育者，更要做一个终身学习者。我们经常说人才是事业之关键，要下功夫培养人才，其实，我们也要想一想，人才是培养出来的吗？历史上众多的大师、伟人，几个是培养出来的？都是谁培养的？人才成长确实需要一定的环境条件，但根本还在于自己，在于持之以恒的自我教育，在于坚持不懈的自主学习。
然而，确实有一些人并不重视继续教育，走上工作岗位后不再愿意主动学习、自觉学习。究其原因，或许是缺乏进取的精神，所以没有热情学；或许是缺乏成功的愿望，所以觉得不用学；或许是缺乏严格的自律，所以不能坚持学。客观地讲，学习本身就是一件辛苦、艰难的事情，一般情况下不要期望快乐地学习，基本都需要来自外界的约束甚至强制。同时，对于我们从事的工作，大概可以分为三个层次：做事情、干事业、行使命，如果一个人把工作视为一件简单和没多大意义的事情，做好的动力就不足，学习提升的热情和积极性自然就不高；如果一个人把工作视为一份使命、一种担当，其使命感、责任感便会油然而生，学习就会积极主动，自觉性就一定强；如果一个人有足够的自律意识，能够高度自律、严格要求，就一定能够做到自觉学习、坚持学习。
真正有效的教育是自我教育，单位层面鼓励和支持的教育只是一个微小的补充。自我教育作为一个人成长进步的关键要素，基于一个人的责任心和使命感。作为中心的一员，尤其作为共产党员，必须解决为何而学的问题，进一步增强责任意识和使命担当，不断强化主动学习、终身学习的自觉性，如此，我们方能不断成长进步，方能不断接近成功。（周德军）
